上世纪60年代,经济繁荣,意大利富饶的北部正在修建欧洲最高的建筑,而在该国的另一端,年轻的洞穴学家在未受破坏的卡拉布里亚腹地探索欧洲最深的洞穴...
20世纪90年代中期,史蒂夫是英格兰一所专门收治有社会适应障碍和行为问题的学校的校长。他努力让学生们服从管束,并和自己不断加剧的心理健康问题作斗争。与此同时,问题学生也在脆弱与暴力冲动之间艰难寻路,努力与自己的内心达成和解。