
大学生黄骅选择到山村小学担任教师完成社会实践,但在此过程中黄 骅感受到了贫困家庭的孩子上学的困难以及他们对于知识的渴望,责任感 和使命感驱使着黄骅坚持了一天又一天,他和山里艰苦的条件作斗争、和 不愿让孩子上学的家长作斗争、甚至和自己累坏的身体作斗争,只为了孩 子们能多学一点,能有机会看看外面的世界,这一坚持,就坚持到了黄骅 年轻生命的最后一天...
传国玉玺刻有"受命于天 既寿永昌"字样,是国家之本。东汉末年,天下大乱,传国玉玺不知去向。孙坚于洛阳宫内井中寻得传国玉玺。其时天下枭雄四起,皆欲窥探汉家江山。后来,孙坚遭受伏击。临死前孙坚嘱咐儿子孙策,继承遗志,匡扶汉室,保管好传国玉玺。 周瑜本是江东望族之后,且周家孙家世代交好。孙坚父子背上私藏玉玺骂名。而周瑜则选择投笔从戎。汉末天下大乱,在成为东吴大都督之前,少年周瑜身怀匡扶汉室信念。周瑜武艺虽高,却报国无门。一直等待时机的他,相信可以找到一位匡扶汉室的明主,实现自己的理想。而孙策则看破了乱世之中,人心难测的真相。在阴谋纷乱的时局中,不信任任何人。希望可以自己领兵起事,保一方百姓平安。周孙二人也走上不同的救国之路。 后来,董卓劫持汉室,袁绍会盟各路诸侯勤王救驾。周瑜也仿佛看到了实现理想匡扶汉室的希望。周瑜选择投到袁绍的心腹曲军师帐下,希望实现报效