
中学生西蒙的父母在一次车祸中身亡,这些年一直同舅舅汤姆生活,在外公生命中最后的日子里,西蒙用影像记录下外公的回忆,拼贴出渐渐模糊的父母形象……西蒙的老师萨宾布置下一篇翻译作业,内容是叙述者对父母卷入一次恐怖袭击的回忆,西蒙在完成作业的过程中与叙述者融为一体,使同学们误认他在当众讲述自己的私事,萨宾要求西蒙继续创作,同学们在网络视频中的互动讨论颇为热烈,一些教师和家长甚至陌生人也参与其中,纷纷对这位“恐怖份子”的儿子表达了看法...
清朝统治下,清廷对苗族的歧视和压迫尤为严重,军事镇压也甚是严重。经济上,在苗区安设屯田,强夺农民土地;政治上,实行改土归流,设置流官;军事上,建立营汛屯堡。苗人不服,抗暴。清统治历史上发生过三次起义。永绥厅夯岩右营把总赵志龙在苗区爱上了一个苗族姑娘茶花,而他又负责镇压起义的苗人,在这战火纷飞的年代,他的这份爱又该如何表达,他对皇上的军令又该如何执行?