
大学生黄骅选择到山村小学担任教师完成社会实践,但在此过程中黄 骅感受到了贫困家庭的孩子上学的困难以及他们对于知识的渴望,责任感 和使命感驱使着黄骅坚持了一天又一天,他和山里艰苦的条件作斗争、和 不愿让孩子上学的家长作斗争、甚至和自己累坏的身体作斗争,只为了孩 子们能多学一点,能有机会看看外面的世界,这一坚持,就坚持到了黄骅 年轻生命的最后一天...
聪慧而又时尚的师范毕业生曾子颖,阴差阳错的来到了北部湾海港漂浮小学当了名小学老师,想要尽快调回大城市的她,无奈之下只得答应镇长,到大海中一座几乎没有人烟的孤岛去教学一段。岛上只有一个叫游游的学生,他和为了保护这里的候鸟和自然环境而绝不搬迁的爷爷生活。因为游游常年不与外界交流,大家都以为游游是一个哑巴。一心要让经济腾飞的镇长要铲掉候鸟的家园红树林建虾塘,而阿公坚持认为红树林就是白鹭的家园,要是毁了红树林,也就彻底地毁了候鸟白鹭的家,阿公一家几代人都在维护着这个小岛,不能让这些无家可归。曾子颖的到来,并没引起游游的热情,相反师生二人却天天为了上课面红耳赤。但慢慢的曾老师发现了游游的很多优点,特别是对白鹭鸟和大自然的感情。曾老师也逐渐地被感染了,两人建立起了很深的感情。在曾老师离开时候,游游大声而又很艰难地背诵出了“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”。此时的曾老师再也割舍不下了“哑吧”学生游游和岛上的一切……